2012년 12월 16일

Today, I completed the written portion of my final exam in my Level 4 Korean class at IIC in San Francisco:

4반 – 기말시험

1. 다음 단어로 문장을 만드세요.  (단어: 4 반)

  1. 주어 (이/가, 은/는): 저는 한국사람이 아닙니다.
  2. 서술어 (이다/예요/까): 제 이름은 마이클 눗센입니다.
  3. 목적어 (을/를): 저는 가족하고 맛있는 음식을 많이 먹었어요.
  4. 보어 – 되다, 아니다 앞에서 도와 주는 성분 (이/가): 한국어 배우기를 시작하게 되어서 지금 한국어를 잘 더 할 수 있어요.
  5. 관형어 (의): 제가 (강의) 다리를 넘어갔어요.
  6. 부사어 (에서, 에, 부터, 까지): 저는 오늘밤에 7시부터 11시까지 도서관에서 한국어를 공부했습니다.
  7. 독립어: 미국은 매년 7월 4일에 독립 기념일을 축하합니다.

2. 각 상품의 가격을 써 주세요 (picture of coffee for 5,700원, a bag for 25,000원, jeans for 116,000원, and a dictionary for  14,000원).

  1. 바지는 십일만육천원이에요.
  2. 사전은 만사천원이에요.
  3. 커피는 오천칠백원이에요.
  4. 가방은 이만오천원이에요.

3. ‘~지 마세요’를 사용해서 다음 문장을 만들어 주세요 (picture of a “No English!” sign, a bench with a “Wet Paint” sign, two guys talking, a guy smoking, a girl listening to music, and a girl getting into a taxi cab).

  1. 한국어를 잘 배우고 싶으면, 영어로 말하지 마세요.
  2. 새로 페인트칠한 벤치에 앉지 마세요.
  3. 이제 취침 시간이기 때문에 얘기하지 마세요.
  4. 담배는 건강에 해롭기 때문에 담배를 피우지 마세요.
  5. 목소리가 나쁘기 때문에 노래하지 마세요.
  6. 지하철이 더 빠르기 때문에 택시를 타지 마세요.

4. 다음 상자안의 복합 동사를 적당한 형태로 바꾸어서 빈칸을 채워 주세요 (들어가다, 나가다, 돌아가다, 걸어다니다, 갖다 주다, 올라가다, 갈아타다, 갖다 놓다).

  1. 엘리베이터를 타고 1층에서 5층까지 올라가십시오 (climb and go).
  2. 여기 물 좀 갖다 주세요 (possess and give).
  3. 서점을 찾으세요?  저 쪽 건물에서 왼쪽으로 돌아가서 (turn and go), 그럼 오른쪽에 있습니다.
  4. 눈이 옵니다.  밖에 나가고 (exit and go) 싶어요.
  5. 극장 앞에서 76번 버스로 갈아탔어요 (change and go).
  6. 차가 없어서 집에서 학교까지 걸어다녔습니다 (walk regularly).
  7. 날씨가 추워서 방으로 들어가고 싶어요 (enter and go).
  8. 도서관에서 책을 빌려서 선생님 연구실에 갖다 놓았어요 (possess and put down).

5. 다음 그림을 보고 연속된 행동을 말해주세요 (pictures of two people doing various activities in sequential order: studying, eating, reading a newspaper while drinking coffee, playing tennis, taking a shower, and sleeping).

  1. (1)-(2) 공부하고 나서 점심을 먹었어요.
  2. (2)-(3) 점심을 먹고 나서 커피를 마시면서 신문을 읽었어요.
  3. (3)-(4) 커피를 마시면서 신문을 읽고 나서 테니스를 쳤어요.
  4. (4)-(5) 테니스를 치고 나서 샤워했어요.
  5. (5)-(6) 샤워하고 나서 잠이 들었어요.

6. ‘~기 때문에’를 사용하여 다음 질문에 대답해 주세요.

  1. A: 왜 피곤해요?  B: 아침부터 지금까지 한국어를 많이 공부하기 때문에 아주 피곤해요.
  2. A: 왜 육개장을 안 먹어요?  B: 이 한식당에서 육개장을 너무 매운게 만들기 때문에 먹고 싶지 않아요.
  3. A: 왜 어제 산 텔레비전을 다시 가게에 갖다 주었어요?  B: 텔레비전이 고장났기 때문에 가게에 갖다 줬어요.
  4. A: 왜 한국어를 배우고 있어요?  B: 로스 앤젤레스에 살 때, 한국 친구들하고 한국 부동산 손님들이 많이 있기 때문에 한국어를 배우고 싶었어요.
  5. A: 오늘 왜 수업에 늦었어요?  B: 교통체증 때문에 휘말렸기 때문에 수업에 늦었어요.

7. ‘~지 못하다,’ ‘-수 없다,’ 또는 ‘안+동사,’ ‘~지 않다,’ 를 사용하여 다음 문장을 완성하세요.

  1. A: 비가 와서 소풍을 가지 못 했어요. / 비가 와서 소풍을 갈 수 없었어요.   B: 비가 와서 소풍을 안 갔어요. / 비가 와서 소풍을 가지 않았어요.
  2. A: 이번 달은 돈이 없어서 새 핸드폰을 사지 못했어요. / 이번 달은 돈이 없어서 새 핸드폰을 살 수 없었어요.  B: 이번 달은 돈이 없어서 새 핸드폰을 안 샀어요. / 이번 달은 돈이 없어서 새 핸드폰을 사지 않았어요.
  3. A: 나는 단 것을 싫어하기 때문에 아이스크림은 먹지 못 해요. / 나는 단 것을 싫어하기 때문에 아이스크림은 먹을 수 없어요.  B: 나는 단 것을 싫어하기 때문에 아이스크림은 안 먹어요. / 나는 단 것을 싫어하기 때문에 아이스크림은 먹지 않아요.
  4. A: 시간이 없어서 이번 주말에 영화를 보지 못 해요. / 시간이 없어서 이번 주말에 영화를 볼 수 없어요.  B: 시간이 없어서 이번 주말에 영화를 안 봐요. / 시간이 없어서 이번 주말에 영화를 보지 않아요.
  5. A: 그는 추운것을 싫어 하기 때문에 스키를 타지 못 해요. / 그는 추운것을 싫어 하기 때문에 스키를 탈 수 없어요.  B: 그는 추운것을 싫어 하기 때문에 스키를 안 타요. / 그는 추운것을 싫어 하기 때문에 스키를 타지 않아요.

8. 다음 사람들이 무엇을 좋아하는 지 말해주세요 (pictures of people listening to music, skiing, playing tennis, dancing, talking on the telephone, swimming, studying, reading the newspaper while drinking coffee, and riding a bike).

  1. 민지는 음악 듣는 걸 좋아해요.
  2. 우진은 스키 타는 걸 좋아해요.
  3. 스티브는 테니스 치는 걸 좋아해요.
  4. 마이클은 춤을 추는 걸 좋아해요.
  5. 제니는 전화하는 걸 좋아해요.
  6. 마크는 수영하는 걸 좋아해요.
  7. 박 교수님은 공부하는 걸 좋아해요.
  8. 유미는 커피를 마시면서 신문 읽는 걸 좋아해요.
  9. 리사는 자전거 타는 걸 좋아해요.

9. ‘보다 더/덜’을 사용하여 다음을 비교해 주세요.

  1. 한국어, 영어: 저는 한국어보다 영어가 더 이해해요. / 저는 한국어가 영어보다 덜 이해해요.  
  2. 지하철, 버스: 버스 타기보다 지하철 타기가 더 빨라요. / 버스가 지하철 타기보다 덜 빨라요.   
  3. 뉴욕, 밴쿠버: 뉴욕보다 밴쿠버가 더 아름다워요. / 뉴욕이 밴쿠버보다 덜 아름다워요.
  4. 미국, 호주: 호주보다 미국이 한국에서 온 시민이 더 있어요. / 호주가 미국보다 한국에서 온 시민이 덜 있어요.
  5. 의사, 교수: 미국에는 교수보다 의사가 돈을 더 벌어요. / 미국에는 교수가 의사보다 돈을 덜 벌어요.
  6. 커피, 녹차: 녹차보다 커피가 더 맛있다고 생각해요. / 커피보다 녹차보다 달 맛있다고 생각해요.
  7. 여름, 겨울: 겨울보다 여름이 더 따뜻해요. / 겨울이 여름보다 덜 따뜻해요.
  8. 여자, 남자: 여자보다 남자가 맥주 마시는걸 더 좋아해요. / 여자가 남자보다 맥주 마시는걸 덜 좋아해요.

10. 다음 단어를 사용하여 예문을 만들어 주세요.

  1. 가뭄: 가뭄은 농작물과 식물을 파괴할 수 있어요.
  2. 메아리: 그랜드캐년에 메아리를 들었어요.
  3. 그림자: 그의 몸이 도로에 그림자를 드리웠어요.
  4. 노을: 서쪽 하늘에 저녁 노을이 붉게 타오르고 있어요.
  5. 수증기: 물은 얼음이나 수증기로 변할 수 있어요.
  6. 고개: 아리랑, 아리랑, 아라리오, 아리랑 고개로 넘어 간다.
  7. 늪: 제 집은 늪이 너무 가까이 있어요.
  8. 숲: 숲에는 위험한 동물들과 식물들이 많이 있습니다.
  9. 시간: 너무 많은 시간을 게임을 하거나 텔레비전을 보는 일에 사용하지 마십시오.
  10. 돌: 이러한 돌들 안에서 과학자들이 최근 화석화된 미생물 유적을 발견했습니다.
By | 10:57 pm, December 16, 2012 |General, 1st Phase|0 Comments

2012년 12월 15일

Yesterday, I met with my language partner 김재옥, and we discussed how we are going to help each other improve our language skills, as well as loosely set our schedule going forward.  It helps that he’s working for a company in a building across the street from my office!

After that, I finished the second lesson of Rosetta Stone Level 1.

By | 7:24 pm, December 16, 2012 |General, 1st Phase|0 Comments